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商品訊息功能:




  • 品號:2529078


  • 100%有機棉,GOT認證
  • 環保水性Azo Free染料
  • 堅持有機綠色產品
  • 威斯邁國際獨家總代理
  • 以色列設計生產




商品訊息描述:



以色列 設計並於以色列當地生產的有機棉嬰幼兒產品.







創辦人在成立品牌時,堅持著好的品質與使用有機認證的原料.

超值





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我們採用100%的有機棉,經GOTS認證.







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給寶寶一個最好的睡眠環境.堅持著有機綠色的產品.

威斯邁國際獨家總代理.















商品訊息簡述:



品牌名稱
被毯材質
  • 有機棉










尺寸:83 x 100 cm

材質: 100% GOTS認證有機棉

內容: 有機棉被, 防塵袋

雙面設計,一面為mezoome設計圖案, 另一面為素色圖案

品牌國別: 以色列

產地: 以色列







【以色列mezoome】有機棉被毯-舒適被(土耳其藍)

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新聞新知:

html模版山西高校把思政課堂搬進精準扶貧點 大運視野
5月27日,長治市武鄉縣西渠村東邊地頭上,二十幾個年輕人在35℃的高溫下,笨拙而奮力地揮舞著鐵鍬。

他們,是山西財經大學的在校大學生。西渠村是山西財大的精準扶貧點,而他們,是學校組織前來進行扶貧實踐的第一批大學生團隊隊員。

雖然,他們做的是為農田鋤草、給樹苗澆水這種簡單的農活,但在西渠村村民看來,這些娃娃是在用實際行動證明:自己是真心實意地想幫村民們做些事兒的。

山西財經大學派出的這支隊伍,隻是山西高校大學生助力脫貧攻堅行動的一個縮影。據瞭解,近段時間以來,山西12所高校紛紛把思政教育課堂轉移到全省脫貧攻堅的主戰場上,讓在校大學生在助力脫貧攻堅的過程中接受思政教育,汲取正能量。

這一轉變,源於一篇出自北師大學生的《脫貧攻堅是一堂生動的國情課》論文及山西省委書記駱惠寧、省長樓陽生、副省長郭迎光的一系列重要批示。

省領導高度重視

3月29日,副省長郭迎光在《脫貧攻堅是一堂生動的國情課》上批示:“駱書記、樓省長:這份材料是國研室對我省進行第三方評估的北師大青年學生的訪談,所反映的情況都是我省的。國研室的同志講,這份材料還作為脫貧攻堅領導小組向中央匯報考核工作的附件,上報瞭常委會。請閱。”

隨後,山西省委書記駱惠寧、省長樓陽生相繼作出批示強調,脫貧攻堅是一堂生動的國情教育課,並要求全省高校學生投身扶貧攻堅的社會實踐,將脫貧攻堅作為強化實踐育人的重要載體,切實增強高校思想政治教育工作的針對性和實效性。

4月7日,省教育廳召開專門會議,研究部署省委、省政府領導的重要批示精神;4月15日、16日,省教育廳組織12所高校的師生到革命老區、國傢級貧困縣興縣、臨縣進行脫貧攻堅大學生社會實踐對接。

隨後,12所高校相繼組織大學生,走進各自的精準扶貧點,進行脫貧攻堅社會實踐活動。

座談交流話民情

自精準扶貧政策實施以來,西渠村發生瞭很大的變化。

用西渠村第一書記、山西財經大學信息管理學院分團委書記劉文軍的話說,初到西渠村時,手機幾乎搜不到信號,與外界聯系十分困難;狹窄的鄉村小路上,根本無法並行兩輛汽車。而且,整個村子的衛生環境也不容樂觀。

但現在,村裡的道路進行瞭拓寬,村容村貌發生瞭很大的變化,村民的人均年收入也從之前的不足2000元增加到瞭超過3000元。

“我們原本認為自己可能一輩子就這樣貧窮地生活下去瞭,但自從精準扶貧政策實施後,我們在生活上看到瞭希望。”5月27日,山西財經大學的學生與西渠村村民座談交流時,一位西渠村村民發出這樣的感慨。

座談會上,大學生們還與武鄉縣老黨員、村幹部、扶貧幹部,圍繞艱苦奮鬥精神、扶貧攻堅工作、紅色精神傳承、國情、省情和民情教育等話題進行瞭深入地交流。

“在與當地村幹部的交流中,我們更深入瞭解瞭社會農村的形勢,有很多值得我們學習。也讓我對最初想考的大學生村官崗位有瞭新的認識,真實明白這項工作需要做什麼、怎麼做。年輕的我們需要在農村這個廣闊的平臺上鍛煉自己,培養吃苦耐勞精神,增強自身責任感。”太原科技大學學生會主席衛城城告訴《山西青年報》記者。

與衛城城他們交流的,是臨汾市汾西縣僧念鎮師傢溝村的村幹部和村民。通過交流,學生們瞭解到,師傢溝村主要以老年人和小孩為主,教育致貧成為重要問題。他們認為,除瞭解決村民物質缺乏的困難之外,更重要的是幫助村民轉化教育和思想觀念。

投入百分百熱情

實地調研、走訪、交流,讓深入基層農村的大學生們,真正從思想上認識到瞭脫貧攻堅行動的長遠意義。正如山西財經大學學生會主席劉伯陽所說:“通過這次活動,我深知農民的不易,深知精準扶貧的重要意義。”

正確的思想認識,給瞭這些大學生行動的動力。在實踐過程中,他們以百分百的熱情,投入到每特賣一項活動當中——

在武鄉,山西財經大學的學生們不僅會帶著西渠村小學的孩子們做遊戲,還會扛起鋤頭、鐵鍬下地幹農活;

在呂梁市興縣奧傢灣鄉張傢塔村,太原市師范學院的大學生們組成國傢精準扶貧政策成效調研組、農村基礎教育現狀調研組、新農村發展規劃調研組、紅色教育調研組4個調研組,走訪農村貧困戶,參觀當地民辦企業。調研結束後,他們將自己撰寫的一萬六千字的發展規劃,留給瞭張傢塔村,為張傢塔村未來的規劃發展提供瞭一些切實可行的建議;

在師傢溝村,太原科技大學的同學們把“非遺”項目剪紙技藝,傳授給當地的村民和孩子,希望村民們因此能夠多一項謀生的技能。

“作為學生我們可能沒有經濟、人脈的實力進行扶貧工作,所以更要努力學好專業知識,依靠自身技術進行文化、教育扶貧,不斷提高思想認識。同時,學習、宣傳精準扶貧等政策,讓村民瞭解政策、支持政策。”太原科技大學的劉帥告訴《山西青年報》記者。

太原科技大學黨委副書記師東海表示:“學校倡導鼓勵在校大學生深入鄉村幫扶,通過‘三下鄉’實踐活動為鄉村人民提供優質服務。同時讓在校大學生在參與文化扶貧過程中接受思想政治教育、認識瞭解社會、接受鍛煉、增長才幹。”

思政教育任重道遠

大面積扶貧攻堅取得的成效就在眼前,鮮活的事例成為大學生思政教育的最生動內容。

“沒錯過,感觸深,收獲多。”太原師范學院學生會主席郭鑠然,在微信朋友圈用九超省錢個字總結瞭自己參加這次社會實踐活動的感受。這9個字,代表瞭太原師范學院19名師生的心聲。半個月時間裡,他們學到瞭很多以前沒有涉及到的知識。大二學生范凡從興縣返校後,告訴身邊的同學:“這堂國情教育課,上得很值!”

研究生班緯則在筆記本上寫下:“在走訪中,我真正瞭解到瞭脫貧並不是無解方程式,我們更應該讓社會各界對貧困地區重視起來。我們正處在一生中最好的時段,更應該積極投身扶貧工作,將我們的青春風采融入這片黃土地。”

談起這次扶貧實踐調研,太原師范學院黨委副書記程太生告訴記者:“這次扶貧實踐活動,不僅僅是 19名扶貧隊員參與,更要讓學校所有同學都參與到脫貧攻堅偉大事業中,在實踐中學習興縣人民不屈不撓、艱苦奮鬥的精神。要以扶貧隊作為一個突破點,將這堂生動的國情教育課帶回學校,讓全校師生真正地接受一堂生動的國情、省情和民情教育課。”

“這樣的活動我們以後一定會不定期地組織學生下去實踐,一方面能讓學生獻出愛心,成就美德;另一方面將青年學生思想政治工作和國傢脫貧攻堅事業同頻共振,以定點幫扶縣為載體,建立青年學生國情教育和思想政治教育實踐基地,以參與脫貧攻堅社會實踐為抓手,切實提高大學生思想政治教育的感染力和吸引力,增強大學生報效祖國的責任感和使命感。”山西財經大學校團委相關負責人表示。

記者 趙雲雲 李媛媛 王宇松



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